【中国梦·我的梦】做一个正能量的传递者

做一个正能量的传递者
———我的职业我的梦
□财政金融学院 任 慧

    党的十八大举世瞩目,现在,大家都在讨论中国梦,何为“中国梦”?“我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,这句梦想宣言出自习近平总书记之口,他平实的话语深深地触动着我们每个人的内心。
    每一个时代,每一个人,都有自己的梦想。梦想因人而异,但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上,我们可以统称为“我的中国梦”。“梦”和“国”连起来就不会再空洞,和一个个的“我”连起来就不再抽象。“国”,要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤,为他们体面劳动、尊严生活、合理上升,提供最大保障。而“我”,要在改变自身命运的过程中,相互守望、共同担当,为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖和希望。
    2013年7月15日~19日,在学校党组织的安排下,我们怀着无比崇敬的心情,来到了中国革命摇篮、向往已久的井冈山这片热土。我有幸先后瞻仰了井冈山革命烈士陵园,井冈山博物馆、毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾经战斗、生活过的旧址旧居,参观了给我们以无限回想的井冈山革命博物馆、井冈山革命斗争全景画馆、并观看了《井冈丰碑》等一系列有关革命斗争的音像教学片,听取了“井冈山斗争史概述及几个重大问题”、“科学发展与社会和谐”两个专题讲授。所有这一切,仿佛把我们唤回那打土壕、分田地的“工农革命”年代,听到了同仇敌忾、震耳欲聋的黄洋界隆隆炮声,看到了开展土地革命、工农武装割据、扩展红色政权的燎原之火。
    一次井冈行,终生井冈情。井冈山,中国革命的精神高地,井冈山,继往开来的领航灯塔。井冈山之行,我们为革命前辈坚定的理想信念所震撼、为艰苦奋斗的精神所感染、为敢闯新路的谋略所感叹,也为勇于胜利的英雄气概所折服,更为密切联系群众、依靠群众的优良作风所感动。每一处革命旧址,每一张陈列图片,每一个往日的激情故事,带给我们的都是一生的感动、一生的记忆、一生的动力。
    今天的中国,所需要面对的,恐怕已经不再是八十年前那个充满危险和对抗的世界,但是今天的中国人,所需要承担的,却是要比八十年前更激烈的竞争与挑战。这种挑战,充满了整个世界,却崇拜世界的强者。今天的话题,恐怕不仅是八十年前的伟人所注视的。这个话题要远远超过当年的生存还是毁灭,而去寻找今天的价值与新生。
    为了追逐“中国梦”,我们的先人们从1978年至2008年三十年间我国通过实行改革开放取得的伟大成就和经历了很多鲜为人知的艰辛。
    三十年,新中国发生了翻天覆地的变化!他不再是成立之初的那般羸弱,而是经济政治文化全面开花———经济持续快速增长,国际地位不断攀升,军事力量不断增强,文化逐渐走向世界———中国已然成长为一个世界大国!这一切,无疑得益于改革开放,它为新中国发展打下了最鲜明的时代烙印。
    改革开放,就是对内改革和对外开放,对内改革即改革经济。当时,也就是1978年,文革刚结束不久,此时的中国经济正处于崩溃的边缘,人民生活贫苦,社会生产力十分落后,国家存在着严重的财政赤字,加之文革之后,中共内部出现了一定程度的信任和执政危机,整个国内形势不容乐观。相比之下,国外很多国家则正处在快速发展的繁荣时期。在这样的国情下国家想要改革经济,单从表面着手无异于杯水车薪,而必须进行经济体制改革。邓小平敏锐的觉察到了这一严峻形势,开始尝试对国内的经济体制进行全方位的改革,并试图将原有的计划经济体制转移到市场经济上来。
    这期间,改革重点是创造性地把社会主义基本制度同市场经济成功结合起来———这对于处于摸索阶段的我国经济体制改革而言,是一个重大的挑战。它要求我们在整体推进中实现重点突破,在制度建设中实现体制创新。正如江泽民所说:“在社会主义条件下搞市场经济,世界上还没有先例,这是一个伟大的试验和艰辛的创造,许多规律性的东西我们还不熟悉。西方发达国家发展市场经济的那些合乎市场一般规律的成功经验和合理做法,我们正在积极学习和借鉴。但从根本上说,中国建立社会主义市场经济体制,还是要坚持从中国实际出发,在实践中不断探索,走出一条自己的路。”
    时间做出了最好的回答。经过30年的发展历程,中国经济体制成功地实现了由公有制经济向市场经济的转型,这不仅从理论上论证了公有制与市场经济的内在统一,而且将理论与实践进行了创造性的结合,初步建立了社会主义市场经济体制,并逐步使之趋于完善和成熟。总而言之,经济体制的变革和转型,极大地解放和发展了社会生产力,我国的综合国力显著增强,同时在理论上,它基本解决了在中国这样一个发展中大国如何搞社会主义市场经济、社会主义基本经济制度如何与市场经济体制相结合的问题,丰富和发展了社会主义市场经济理论,为后人提供了宝贵的经验。
    它为实现中华伟大复兴的中国梦做了不可磨灭的历史贡献。
    中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼,但是我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦,为了下一代的中国梦,这就是我的中国梦!
    一百多年前,梁启超在《少年中国说》中写到:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”;周恩来同志为实现新中国呐喊出“为中华崛起而读书”等等革命先烈和名人志士都把青少年的希望看成是中国的希望。所以,中国梦构建的基础是广大的青少年,他们是国家最宝贵的资源,是国家的希望和民族的未来,是中华人民复兴的继承者和发展者。身为奋战在教育第一线的普通教育工作者,肩上担负责任重大,肩负起培养和教育好国家未来的主人的重任。
    作为一名人民教师,我有自己的中国梦,那就是勇做社会正能量的传递者。以身作则,把正能量情感传递给莘莘学子。
    (一)培养他们爱国爱乡的感情
    儒家传统倡导修身、齐家、治国、平天下。“一屋不扫何以扫天下”。一个不爱自己的家、不爱自己家乡的人,很难成为真正的爱国者。屈原《哀郢》诗中写到:“鸟飞返故乡兮,狐死必首丘。”鸟尚迷恋故乡,狐临死也将头朝着洞穴的方向。《古诗十九首》中更有:“胡马依北风,越鸟巢南枝”的句子,陆游《病起书怀》更云:“位卑未敢忘忧国。”
    (二)培养他们关心民生和社会的情怀
    有位国家领导人说过:“未来党和国家的各级重要领导,多半会从我们这些重点大学培养出来。”今天的在校大学生,便是明天、后天的省长、市长、总经理。应当培养他们会体察民情,关心人民的民生疾苦。曹操《蒿里行》写战乱时代人民的苦难:“铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》诗亦云:“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”封建社会的进步文人尚且能心系百姓,以邑有流亡而自己享有俸禄为愧,应教育学生多多吸取这种民本思想的营养,少一点自我,多一点他人。
    (三)培养仁者爱人的思想
    “仁”是儒家思想的核心。孔子说:“已欲立而立人,已欲达而达人。”(《论语·雍也》)受儒家仁爱思想影响,历代文学家写下许多宣传仁爱的诗篇。杜甫《茅屋为秋风所破歌》谓:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”白居易《新制布裘》诗则曰:“丈夫贵兼济,岂独善一身。安得万里裘,覆盖周四垠。稳暖皆如我,天下无寒人。”杜甫诗中表现的是一种伟大的情操,而白居易诗中表现的是一种高尚的境界。教育学生做高尚的人,学习伟大的人,走上社会成为有益于社会、有益于他人的人。
    (四)培养刚直不阿的品格
    陶渊明“不愿为五斗米折腰”更传为千古佳话。李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”更是文人摒弃一切奴颜与媚骨的典范。杜牧也说:“谁人得似张公子,千首诗轻万户侯。”近世鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的精神更应当是学生立身处世的榜样。
    (五)培养潇洒旷达的人生态度
    应当增强应对人生磨难与挫折的素质。当代大学生大多是在父母娇惯下长大的,往往任性、经不起挫折,启发学生永不沮丧,永不颓废,增强毅力,潇洒旷达。
    凝聚中国力量,实现中国梦,必须发挥每个人的主体性和能动性。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。个人力量虽然微小,却能汇聚成奔腾江流。“天行健,君子以自强不息”,哪怕极为平凡的人,只要乐观积极,不抱怨、不懈怠;只要勇于担当、肯干、实干;只要坚忍不拔、不畏难、不退缩,就能迸发超越个体的力量,让难题“有解”,让梦想成真。
有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现,而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能,会让我们摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜,他一直飘扬在你心灵深处,指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方,但每个梦想都值得尊重,都应该有平等放飞的权利。